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Fachhochschule Düsseldorf
University of Applied Sciences
Fachbereich Sozial-
und Kulturwissenschaften
Master-Studiengang „Empowerment Studies -
Soziale Arbeit in globalisierten Gesellschaften'
Modulhandbuch (2011)
MES 3 Individuum und Gesellschaft – Personales Empowerment
Studienphase:
1. Semester (Vollzeit und Teilzeit)
Arbeitsaufwand:
156 h
Creditpoints:
6 CP
Dauer:
1 Semester
1. Lehrveranstaltungen
| Modul: MES 3 Individuum und Gesellschaft – Personales Empowerment | Kontaktzeit | Selbststudium | Creditpoints |
| Eine Veranstaltung (Prüfung MES 3.1) | 4 SWS / 52 h | 104 h (52 h Vor- und Nachbereitung sowie Literaturstudium, 52 h Aufwand für Prüfungsleistungen) | 6 CP |
2. Lehrformen
Vorlesung; Seminar; Planung und Durchführung exemplarischer qualitativer Forschung in Gruppenarbeit
3. Gruppengröße
Richtgröße 30
4. Qualifizierungsziele
Fachkompetenzen: Vertiefte Theoriekenntnisse; Kenntnis der soziologischen und sozialpsychologischen Theoriedebatte; Reflexion von Forschungen und Erarbeitung eigener Forschungsdesigns; Analyse von Konzepten der subjektiven Ressourcenförderung in unterschiedlichen Handlungsfeldern der Sozialen Arbeit (u.a. unter Berücksichtigung von Migrationskontexten)
Methodenkompetenzen: Theoretisch-analytische Fähigkeiten (Theorieverständnis, Analysefähigkeit, systematischer Theorievergleich); forschungsmethodische Fähigkeiten (Forschungsdesign, qualitative und quantitative Forschungsmethoden, Forschungsdurchführung im Feld, Verfahren der Auswertung von Forschungsbefunden); beratungsmethodische Fähigkeiten (praktische Einübung in die ressourcen- und lösungsorientierte Beratung)
Sozialkompetenzen: Steuerungskompetenz, Konfliktfähigkeit, Übernahme von Verantwortung, kommunikative Kompetenz, ressourcenorientierter Klientenkontakt
Subjektkompetenzen: Selbstorganisation und selbstständige Erarbeitung theoretischer Kenntnisse, Syste-matisches Planen und Handeln/strategisches Denken, Reflexionsfähigkeit
5. Inhalte
Das Modul vermittelt vertiefende Kenntnisse im Hinblick auf die subjektiven Effekte von Empowerment und zivilgesellschaftlichem Engagement („personales“/„psychologisches Empowerment“). Auf der Grundlage soziologischer und sozialpsychologischer Theoriebildung und Forschung sollen die Studierenden die Ressourcen schaffenden psychischen Auswirkungen von zivilgesellschaftlichem Engagement analysieren und reflektieren, um auf dieser Basis berufliche Handlungskompetenzen zu entwickeln: Vertiefte Kenntnisse zur soziologischen Ressourcentheorie unter Berücksichtigung genderspezifischer Dimensionen; Rezeption aktueller Forschungsbefunde zu Empowerment und Resilienz auf der Ebene individueller Ressourcenbildung; politische und pädagogische Konzepte der Ressourcenförderung; praktische Übungen zu Konzepten der ressourcen- und lösungsorientierten Beratung.
6. Verwendbarkeit des Moduls
M.A.-Studiengang „Empowerment Studies – Soziale Arbeit in globalisierten Gesellschaften”
7. Teilnahmevoraussetzungen
keine
8. Prüfungsformen
Eine Prüfungsleistung gemäß Prüfungsordnung des Master-Studiengangs
9. Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints
Bestandene Prüfungsleistungen der Lehrveranstaltung
10. Stellenwert der Note in der Endnote
7,5 % der Endnote
11. Häufigkeit des Angebots
1 x jährlich, jeweils im ersten Semester des Studiengangs
12. Modulbeauftragte(r)
Siehe aktuelle Webseite des Fachbereiches:
Beauftragte des Fachbereiches >>
13. Sonstige Informationen
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FH Düsseldorf
2017-01-03 19:35 Uhr